• 哈佛大学教育学博士到我校作“经济学视角下的美国高职教育”学术讲座

    发布时间: 2019年06月03日

      5月31日下午,科技处特别邀请高明晖教授到我校作以“美国高职教育:经济学视角”为主题的科研讲座。高教授为美国哈佛大学教育学博士、美国阿肯色州立大学教育与行为科学学院终身正教授。我校艺术设计学院、经济管理学院、基础学院、生物工程学院、机电工程学院、电信工程学院、汽车工程学院、职能处室等一百多名教职工参加了讲座。讲座由科技处处长张晓辉主持。

      美国高职教育的发展动力主要来自于美国经济发展。高教授从美国教育体系及教育理论讲起,侧重解读了美国国家、社会、机构、个人的经济行为对美国高职教育发展的驱动、现实效应和未来走向的影响。细致分析了人力资本理论、知识产业理论、内生增长理论、道格拉斯生产函数等经济学理论对美国高职教育的奠基意义。高教授还介绍了阿肯色州的高职机构办学实例。

      高教授的讲座理论联系实际,讲解深入浅出,内容充实,逻辑严谨,吸引力强,讲座现场从始至终座无虚席。此次讲座恰逢学校双高建设时期,许多老师带着问题参加了讲座,试图从美国高职教育发展中找到我国高职教育发展的有益启发。讲座结束后,很多老师和高教授展开了面对面的交流,就职业教育研究方法,高职教育研究理论等展开了进一步的讨论。

      他山之石,可以攻玉。高教授的讲座开阔了与会教师视野,同时对与会教师科研能力提升必将起到积极的促进作用,科技处后续还将组织一系列有针对性的培训、讲座或专题辅导,为我校科研工作的进一步提升做好服务与保障。

     



    图片:张瑜峰  文:杨彦如  审核:顾春光 张晓辉  供稿:科技处

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      5月31日下午,科技处特别邀请高明晖教授到我校作以“美国高职教育:经济学视角”为主题的科研讲座。高教授为美国哈佛大学教育学博士、美国阿肯色州立大学教育与行为科学学院终身正教授。我校艺术设计学院、经济管理学院、基础学院、生物工程学院、机电工程学院、电信工程学院、汽车工程学院、职能处室等一百多名教职工参加了讲座。讲座由科技处处长张晓辉主持。

      美国高职教育的发展动力主要来自于美国经济发展。高教授从美国教育体系及教育理论讲起,侧重解读了美国国家、社会、机构、个人的经济行为对美国高职教育发展的驱动、现实效应和未来走向的影响。细致分析了人力资本理论、知识产业理论、内生增长理论、道格拉斯生产函数等经济学理论对美国高职教育的奠基意义。高教授还介绍了阿肯色州的高职机构办学实例。

      高教授的讲座理论联系实际,讲解深入浅出,内容充实,逻辑严谨,吸引力强,讲座现场从始至终座无虚席。此次讲座恰逢学校双高建设时期,许多老师带着问题参加了讲座,试图从美国高职教育发展中找到我国高职教育发展的有益启发。讲座结束后,很多老师和高教授展开了面对面的交流,就职业教育研究方法,高职教育研究理论等展开了进一步的讨论。

      他山之石,可以攻玉。高教授的讲座开阔了与会教师视野,同时对与会教师科研能力提升必将起到积极的促进作用,科技处后续还将组织一系列有针对性的培训、讲座或专题辅导,为我校科研工作的进一步提升做好服务与保障。

     



    (图片:张瑜峰  文:杨彦如  审核:顾春光 张晓辉  供稿:科技处
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